| finding about yourself |
|
|
| Автор Sonya | |
| 19.02.2006 г. | |
|
Как иногда критика выдает человека с головой, ведь когда он критикует, он говорит именно о том, что непосредственно его задевает.
Кому придет в голову говорить с чувством о том, что не трогает его душу или разум? Чужая слава, любовь не к нам, не наши деньги, вот что вызывает у нас негодование, непонимание и подвергается критике, иногда совершенно необоснованной. Почему?
Потому что не нам принадлежит. А свое? Мало я знаю людей, объективно оценивающих свои способности, внешность или то, что называется "своей рубашкой". Я сейчас нахожусь в процессе поиска материалов для семинара "finding about yourself", о чем я буду говорить, я еще не знаю, что-то психологическое, что может показаться интересным моим коллегам и полезным для работы. Одним словом, искать приходится во всех направлениях, и полезное, и забавное, и психологически обоснованное. Так вот, читаю вчера книженцию под названием "Практическая психология", преинтереснейшее чтиво, надо признать. В главе о том, как человек оценивает мир написано, что существует три этапа оценивания для человека. Первый - это когда человек еще не в состоянии ничего оценивать сам, его оценивают родители, давая ему свои оценки, сравнивая его с другими, хваля или ругая. И так до пяти лет.Второй этап начинается с пятилетнего возраста - когда человек начинает прислушиваться к словам своих сверстников (представляю, что они советуют друг другу, основываясь на оценке, воспитанной своими родителями). Ну и как после этого не поверить в то, что дети - зеркало собственной семьи? Дети набираются опыта общения, сравнивая свои успехи и достижения с другими. На третьем этапе человек уже превращается во вредного и глупого подростка и в своих оценках часто противоречит всему тому, что было ранее в него заложено, засыпано, но еще не успело утрамбоваться. Второй и третий этапы как-то более-менее приемлемы и объяснимы. Меня возмутил первый этап, по сути самый главный. Какому оцениванию могут научить родители, которые, может быть, сами не были оценены правильно? А может они вообще дураки закомплексованные, которые начинают сравнивать свое чадо с другими детками, захваливать его или наоборот "вешать ярлыки", ты, мол, такой-сякой, никакой. Ребенок разве правильному оцениванию учится? Потом это он несет с собой по жизни. Хорошо, если у человека хватает мозгов все переоценить - и себя, и мир вокруг него. И это еще можно надеяться будет правильным, если детство ребенка мало-мальски благополучно. Что происходит в голове ребенка, родители которого откровенные уроды, я просто боюсь представить. Возвращаясь к критике, которой мы подвергаем происходящее вокруг нас, может быть, это на подсознании мы чувствуем, что и как должно быть хорошо, и что это хорошо должно было быть сделано нами. Потому что если хочешь, чтобы было хорошо - сделай сам. |
| « Пред. | След. » |
|---|



